Cécile Philippe

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Anglais

Liberalizing shop opening hours

A version of this article was published in the EU Reporter, February/March 2007, p. 21 under the title « Talking shop ». During the ‘90s, Denmark, Greece, the Netherlands, England, Austria and Japan have liberalized their shop opening hours. The debate rages over the same issue nowadays in the city of Geneva, France and Quebec.

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2007

L’interdiction des OGM nous prive de technologies aux bénéfices bien réels

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Anglais

AMD-Intel: Are price cuts anticompetitive?

A version of this article was published in the Wall Street Journal on March 1st, 2007. The world’s No. 1 chipmaker, Intel, has been the target of a series of antitrust probes and lawsuits around the globe. Attempts to thwart them amount to interfering with, and detracting to, the ways through which firms strive to provide the best possible value to consumers.

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2007

AMD-Intel: Are price cuts anticompetitive?

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2007

Liberalizing shop opening hours

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2007

AMD-Intel : baisser ses prix serait anticoncurrentiel !

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Suggestions de lectures

Cécile Philippe : « C’est trop tard pour la terre »

La planète est perdue pour nos enfants, Il faut interdire les OGM, c'est la fin du pétrole … : les inquiétudes concernant l'avenir de la planète donnent lieu à de nombreuses idées reçues.

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Dans les médias

Les heures d’ouverture des magasins : souplesse !

Article publié par Le Temps le 22 décembre 2006. Alors que des commerces genevois souhaitent ouvrir deux dimanches durant la période de l’avent, les fêtes de fin d’année relancent la controverse en France sur une réglementation vieille de plus d’un siècle. Au Canada, le débat porte sur l’interdiction d’avoir plus de 4 employés au-delà de 17h le week-end.

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2006

Les heures d’ouverture des magasins : souplesse !

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Sur le site de l'IEM

Globale contre syllabique, une querelle masquant un vrai problème

Article publié exclusivement sur le site de l'Institut économique Molinari. Dans l’Éducation Nationale, un débat chasse l’autre. Après la remise en cause de la carte scolaire, la méthode d’apprentissage de la lecture fait l’objet de controverses. Au-delà du décalage flagrant entre les consignes ministérielles et leur application, il existe un vrai problème de fond lié au choix centralisé des méthodes pédagogiques.

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